Die Hochschulen in Niedersachsen veröffentlichen Daten zu tausenden von Projekten, die von Unternehmen finanziert werden. Es wird deutlich, dass viele Forschungsaktivitäten in Auftrag gegeben werden und somit von der Wirtschaft beeinflusst werden.
In Deutschland wird die Abneigung gegenüber den Fächern Mathematik und Naturwissenschaften gesellschaftlich akzeptiert. Wie kann man Schülerinnen und Schüler für diese Fächer begeistern? Selbst Fernsehmoderator Frank Plasberg berichtet, dass er in der Schule Angst vor Mathematik hatte.
Nach dem PISA-Schock folgt möglicherweise ein Mathe-Schock. Ein Brandbrief von 130 Professoren und Lehrern hat die Debatte über den Mathematik-Unterricht in Deutschland eröffnet. Die Kritiker bemängeln schwache Rechenkenntnisse deutscher Schüler und das Abiturienten-Niveau. Diese Diskussion kommt gerade rechtzeitig vor dem "Abi 2017".
Angela Merkel strebt danach, den technischen Fortschritt in Deutschland zu beschleunigen. Sie möchte, dass Bürgerinnen und Bürger von digitalen Bürgerportalen profitieren und Lehrinhalte in einer Bildungs-Cloud zugänglich gemacht werden.
Der Verband Bildung und Erziehung der Lehrkräfte prangert an, dass die digitale Infrastruktur an Schulen mangelhaft sei. Verbesserungspotential gibt es nicht nur bei der technischen Ausstattung, sondern auch bei der Fortbildung der Lehrerinnen und Lehrer.
Die Führungskräfte der EU haben in Rom den ersten "digitalen Tag" gefeiert. Es wurden verschiedene Themen diskutiert, darunter auch die Fortschritte bei der vernetzten Mobilität. Ein wichtiger Schwerpunkt lag dabei auf dem Ausbau von Supercomputern, der Vernetzung von Autos und der Interoperabilität von Systemen.
Andreas Schleicher, der das Direktorat für Bildung der OECD leitet, spricht sich gegen das Einführen eines spezifischen Programmierunterrichts an Schulen aus. Stattdessen sollten Schülerinnen und Schüler in digitalen Kompetenzen geschult werden.
Deutschland hat im EU-Digital-Index zwar eine leichte Verbesserung erzielt, konnte aber nicht mit den schneller aufholenden Mitgliedsstaaten mithalten und hat daher an Boden verloren. "Bei der Frequenzzuteilung ist Deutschland einer der Vorreiter", heißt es zwar in dem Bericht.
Google versucht mit neuen Chromebooks im Bildungs-IT-Markt Fuß zu fassen. Während sich Schüler in den USA häufig für Chromebooks entscheiden, hat Google im Rest der Welt Schwierigkeiten Fuß zu fassen. Microsoft hingegen wirbt mit besseren Notebooks für 189 Dollar um Kunden.
Privathochschulen in Deutschland haben eine untergeordnete Bedeutung und es gibt eine steigende Tendenz in anderen Ländern, die Nachfrage nach Studienplätzen durch öffentliche Universitäten nicht mehr zu decken. Dies führt zu einer zunehmenden Präsenz von kommerziellen Anbietern.